Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Ёлки!

08.05.2020. Интерны.

Уж не понимаю, что происходит с киноклубом арт-пространства "Время", но сегодня там крутят современные российские патриотические мультфильмы.

Детский интернат с положительными воспитанниками и положительным директором, откуда выпускаются сразу в военные учебные заведения. Дисциплина и боевой дух, опрятность и отвага. По вечерам десятилетние дети стоят у окна, смотрят на корабли на реке и мечтают, кто на какой корабль распределится и сколько врагов убьёт.

Выпускник всюду таскает с собой установку для пуска противотанковых ракет: во-первых, воспитывает характер, а во-вторых, не знает, в какой миг она ему пригодится. По радио передают новости: "У нас потери в личном составе. Циркач, Упырь, Лилипут. Вечная память боевым офицерам!" Выпускник плачет, потому что помнит эти прозвища: это выпускники того же интерната, старшие. Он идёт к соседу по казарме, художнику, и просит: "Нарисуй мне их лица на моей противотанковой установке, чтобы они смотрели в сторону пуска ракеты! Все говорят, что они наёмники, что нельзя называть их фамилий и плакать о них, а я хочу доказать, что они герои, а для этого нужно их нарисовать на оружии!"

Выпускникам и воспитанникам интерната противостоят бесы-оборотни, которые принимают чужой облик и творят всякие гадости, чтобы дискредитировать детей и выпускников и подорвать их репутацию. Бесам известно, что в будущем интернат сыграет решающую роль в победе в ядерной войне, а потому они гадят исподтишка уже с детских лет героев. Облик они могут принять любой, но не могут держать его долго: через несколько минут силуэты расплываются, и бесы возвращаются в свои прежние тела. Детали: перевоплощаться они могут только без одежды, поэтому одежду должны прятать, а оказавшись голышом - быстро одеваться и смешиваться с толпой. Отсюда и тактика воспитанников в борьбе с бесами: любую найденную одежду - уничтожать, а любых голых людей - бить.

Какой-то оборотень приводит оруженосца какого-то положительного французского рыцаря (Бодуэна Оливеровича) на луг, где пасутся кони. Оруженосец проделал дальний путь, чтобы забрать три чеканных чаши своего учителя, забытые в России. Бес показывает чаши, но в последний момент подменяет их на поддельные, отвлекая оруженосца разговорами о тяготах жизни в дикой и неразвитой России. Простак-оруженосец верит - и привозит рыцарю не те чаши; из-за этого начинается тысячелетняя война с неплохими в общем-то французами, смертельно обиженными двойной кражей святынь.

Да, называют воспитанников интерната словом "Интерны", хотя с врачами они никак не связаны. Видимо, заимствуют популярное название не менее площадного сериала про врачей.

Разумеется, повоевать с фашистами (точнее, немецкими национал-социалистами Третьего Рейха) выпускникам тоже довелось. В интернате находится дверь для путешествия в прошлое, воспитанники о ней не знают. Банда грабителей вламывается в интернат, чтобы сквозь эту дверь попасть в тайное немецкое хранилище и украсть оттуда новейшую секретную химическую пушку восьмидесятилетней давности. Простоватый взломщик открывает дверь, его хитрый подельник с остальными - выжидает. Пушка выкатывается, но вместе с ней выходят и немецкие автоматчики. Взломщик их не видит, поэтому его они довольно быстро убивают. Подельник их видит благодаря какому-то хитрому биноклю (полученному от бесов?), поэтому он приносит в жертву взломщика, чтобы усыпить бдительность немцев, и пытается перестрелять их из-за угла: оружие у бандитов лучше, чем у немцев. План срабатывает наполовину: реакция и выучка у бандитов хуже, чем у солдат, пусть и из прошлого. Бандиты погибают один за другим, а немцев побеждают дети, которые могут видеть призраков из прошлого, пока не вырастут. Дети помладше говорят выпускникам постарше, куда и по кому стрелять, и совместными усилиями они расправляются с фашистами и захватывают их секретную пушку, которую намерены использовать во благо. Во благо кому - не уточняется.

В общем, киноклуб арт-пространства "Время" уже не тот: не понимаю, как он мог так быстро скатиться до такого уровня. Никому не могу порекомендовать смотреть то, что они крутят!
Ёлки!

26.04.2020. Сон про покалеченное поколение.

Полузаброшенные дворянские гнёзда; школа волшебников в дурные времена. Остались только дряхлые старцы и мальчишки, которых на войну не взяли. Все остальные - волшебники и волшебницы - воюют. Воюют уже который год, и вести с фронта с каждым днём всё хуже и хуже. Обучить новое поколение нельзя: преподавать можно только в связке, передавая личный опыт; один может обучить только одного.

Внезапно раскрывается двери и возвращаются волшебники-фронтовики. Точнее - волшебницы-фронтовички, ибо всех остальных повыкосило первыми. Ещё точнее - ведьмы, ибо война портит характер, а проигранная война - вдвойне. Золушка, например, каждый вечер напивается из туфли, садится за руль тыквы и гоняет под двести: ей глючится, что она всё ещё за штурвалом истребителя. Благодаря навыкам лётчика-аса в первый час она даже ни в кого не врезается. В кого врезается на втором часу - тех хоронят за счёт Школы, ежедневно. Остальные ведьмы ещё хуже.

Старички и старушки доучивают прежних учениц, ученицы берут в обучение мелких детей. О войне не рассказывают; даже не очень понятно, с кем воевали: то ли с Гриндевальдом, то ли с Дамблдором, то ли с Поттером, то ли со всеми разом. Важно, что война шла долго, на равных, вымотала обе стороны - а потом завершилась полной катастрофой для проигравших: "в первую секунду всё только треснуло, а во вторую - всё уже рухнуло". Победителей мы, впрочем, не видим; возможно, им не легче. Выяснять неохота. Дети, которые смотрели на фронтовиков как на героев, пока те отсутствовали, понимают, что вернулись не-совсем-те.

Назревают внутришкольные конфликты: "Что вы себе позволяете? Чему учите детей? Мы вас этому не учили, это мерзко, это запрещно, это вообще невозможно!" - "А мы на войне так делали, и не мы одни, противник тоже делал!" - "А кто начал?" - "А какая разница!" - "Тёмная сторона вас съела!" - "Не вам, тыловым крысам, нас судить! Мы ад прошли! Без такого мы бы не выжили! Враги наши были - звери, но даже они лучше вас, чистеньких дезертиров!"

Очень сильно покалеченное поколение. Продолжающее калечить.
Назревает конфликт "Дети против волшебниц" (копилефт, фанфары).

PS: Сон был кратким, так что дописывать можно и нужно.
Золушку оставляю за собой, её как-то особенно жалко.

#ДетиПротивВолшебниц

Ёлки!

23.04.2020. Дети громят комнату. День выздоровления.

Шестеро юных лордов от четырёх до девяти лет сосредоточенно громят мою комнату, которая по такому случаю кажется даже чуть больше, чем есть.

- Разве на карантине можно собирать шесть детей одновременно? - спрашиваю я у Доширака.
- Разумеется, нельзя! - отвечает она. - Поэтому играть друг с другом эти дети могут исключительно здесь, в твоём сне.

Не просыпаюсь сразу, чтобы дать детям догромить комнату.
А так вообще это первый день, когда чувствую себя здоровым.
Ёлки!

22.04.2020. Закрытие детских площадок на реновацию?

- Детские площадки закрыты недостаточно надёжно. Ленточки всякие, объявления. Надо бы надёжнее...
- Как?
- Синими строительными заборами.
- Зачем?
- Это позволит за годы карантина возвести на месте детских площадок уплотнительные точечные многоэтажки! В соответствии с докарантинными планами...
- Для кого? Все же вымрут!
- По инерции.

Занавес.

#ДоброеУтроБезумныйМир
Ёлки!

19.02.2020. Во сне больше никого и нет, кроме тебя самого.

Мио не жесток, Мио не гневлив, Мио не криводушен. Мио видит сон, в котором рыцарь Катон - воплощение зла: он превратил детей в птиц, он украл коней, его злоба иссушила лес. Убить рыцаря Катона - необходимость, и Мио убивает его без колебаний. Легко, как можно убить только во сне.

Рыцарь Катон ждёт смерти. Все ждут его смерти; чем он хуже? Все предсказывают его смерть; он что, промолчит? Все учат Мио, как его убить; разве он не главный учитель в этом? Сон остаётся сном, во сне иначе и не бывает. Но, получив смертельную рану, рыцарь Катон благодарит Мио: "Ну вот, ты и освободил меня от ужасных мучений. Так тяжело, когда у тебя каменное сердце!"

Стоп. "Враг, который тебя благодарит за уничтожение", - это признак книги, а не сна. Это в книге, которую пишет победитель через много лет, он вкладывает в уста уже немого врага оправдание победителя и благодарность ему. Память победителя уже поработала над тем, чтобы враг его тогда-кажется-даже-поблагодарил; на это уходят годы после убийства. Дети так не умеют: для этого нужно быть неуверенным в себе, подлым и криводушным. Это признак книги, написанной взрослым, а не сна, который снится мальчику! Как может вообразить мальчик, что враг благодарен ему за смерть? Откуда мальчик взял годы, чтобы научиться такой подлости? Это невозможно: у него просто нет этих лет! Мио не подл, Мио не криводушен, Мио не вертляв: у него просто не было времени научиться всему этому. Достоверно не было. Но тогда - как?

В этот момент я и понял, почему Мио имеет право убить рыцаря Катона, а рыцарь Катон - искренне поблагодарить Мио за это. В этот момент я понял, что Мио умер и сам, в самом начале сказки. Только самого себя можно поблагодарить за прекращение невыносимых страданий. Значит, Мио замёрз на скамье в Стокгольме после бегства из дома, где его каждый день обвиняли в бессердечии. У Мио уже есть опыт смерти, опыт избавления от страданий. Во сне можно убить только себя самого: никого другого в твоём сне просто нет.

Занавес.



На занавесе - цитата из книги (сохраняющая то же положение вещей):

Като: "Гляди не промахнись! Рази в самое сердце! В мое каменное сердце! Слишком долго терзало оно меня и причиняло страшную боль!" Мио: "Я заглянул в его глаза. И такими чудными показались мне эти глаза. Мне показалось, будто рыцарь Като жаждет избавиться от своего каменного сердца. Может быть, больше всех на свете ненавидел рыцаря Като сам рыцарь Като?"

http://lib.ru/LINDGREN/miomio.txt
Ёлки!

19.04.2020. Манилов-декабрист и дети его, офицеры.

Советские школьники измеряли меру положительности литературных персонажей начала XIX века очень простым способом: "Вышел бы он на Сенатскую площадь 14 декабря 1825 года - или нет?"

Пьер Безухов вышел бы, а Николай Ростов был бы в числе лоялистов, которые палили по широкому Пьеру картечью. Толстой писал фанфики - и не скрывал этого.
Чацкий вышел бы, Молчалин - нет. Скалозуб скорее бы вышел с Чацким, чем с лоялистами. Скалозуб - тип Печорина: по цинизму, фатализму и грусти-тоске, которую в Скалозубе обычно никто не замечает.
Онегин вышел бы, почти наверняка: "у них свои бывали сходки". Опереточный Гремин тоже вышел бы, по памяти 1812 года. Не удивлюсь, если бы он Онегина туда и вытащил. В Сибирь Татьяна на приехала бы не к Онегину, а к Гремину.
Андрей Тентетников из второй части "Мёртвых Душ" скорее вышел бы, чем нет. По крайней мере, искренне собрался бы выйти, но не дошёл бы: не из малодушия, а из лени.

Из всех персонажей русской литературы только один, никем не замеченный, на Сенатской площади достоверно был. Это Манилов из первой части "Мёртвых Душ", армейский офицер с трубкой, надолго после следствия отучившийся давать определённые ответы на любые вопросы. Потому и отделался ссылкой в своё поместье. У Гоголя десяток намёков на участие Манилова в восстании декабристов.

В связи с этим мне интересна судьба Фемистоклюса Манилова и Алкида Манилова, и особенно - их действия на турецком фронте.

Ёлки!

16-17.03.2020. Налог на пуговицы?

- Правительство не заплатило нам никаких денег за вынужденное безделие!
- Это же "взрослое правительство", а они - отъявленные шулера, жулики и воры!
- "Детское правительство" тоже нам ни единой Пуговицы не заплатило.
- А если найду?
- Но я правда не помню, чтобы кто-нибудь дал мне хоть что-нибудь ценное...
- Настало время открыть природу Пуговицы как ценной бумаги. Пуговица обозначает год жизни (иногда - год какой-нибудь ненапряжной работы, вроде проверки почты раз в сутки или модераторства чего-нибудь в спокойном режиме), и ровно столько же - одну Пуговицу - стоит месяц ударной работы над чем-то, что ещё только предстоит создать (спать урывками, есть урывками, всех послать, сделать в последний момент - и свалиться без сил; но зато так, "в режиме подвига", нашему подсечному земледельческому народу работать комфортнее всего). Обе пуговицы имеют равный вес и равное значение, одна стоит другой.
- Иными словами, "детское правительство" дало каждому из нас по одной Пуговице, то есть по месяцу времени для создания чего-то небывалого?
- Ты оптимист! Пессимист посчитал бы, что по две-три пуговицы, по два-три месяца взаперти.
- Главное, чтобы "взрослое правительство" не прознало про это сокровище и не наловчилось бы брать с него налоги!

Занавес.

#БанкПуговиц
#РаботаюЗаПуговицы
#ПослеЧумы
#БиржаТруба

Ёлки!

13.04.2020. Метадети.

- Как мне назвать свою витрину с куклами в #ПодпольномМузее? "Витриной застывших улыбок"? "Витриной резиновых улыбок"? "Витриной подпольного кладбища"?
- Назови "Витриной по взрослым, эксплуатирующим детей". Куклы - это вполне взрослые дуры, которые нагло используют детей для самопродажи.
- Нет, раз уж всё так серьёзно, использую традиционный вариант, древнекитайский. Знаешь, как в Китае называют куклу?
- Ну?
- "Ребёнок ребёнка". Значит, витрина кукол - это "Витрина по детям для детей" или "Витрина детских детей".

Занавес.

https://www.facebook.com/groups/backstreet.museum/
Ёлки!

04.04.2020. Детская площадка в интересные времена.

- В интересные времена живём!
- Да ты два раза в день из окна на улицу выглядываешь! Что ты можешь знать об "интересных временах"?
- Мне хватает. Выглянул в полдень - детская площадка внезапно закрыта, все качели и горки обмотаны красно-белой запрещающей лентой. Выглянул в сумерках - лента везде ободрана, дети бегают. Интересные времена! Борьба!

Занавес.